Real Sánchez, Lydia

Buscar este blog

RECURSOS

Obtener enlace
Facebook
Twitter
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones

MANS DE PILOTARI

ESPADA DE ESGRIMA

Obtener enlace
Facebook
Twitter
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares

EL MEU ESPORT ALTERNATIU

L'esport alternatiu que hem triat és el korfball o balonkorf . És un esport mixt de cooperació-oposició jugat entre dos equips que busca introduir la pilota en la canastra. Aquest esport té un gran valor educatiu, per tant, seria convenient aplicar-lo en Educació Física ja que a diferència de tots els esports convencionals on únicament poden jugar persones d'un sol sexe, el korfball integra als dos sexes en una mateixa categoria. A més, presenta major caràcter participatiu que els esports convencionals, utilitza material diferent com és la cistella, l'ús d'equips de manera diferent a l'habitual, modificació de la forma de joc i estructura de les zones de camp, la qual cosa ho fan nou i motivant per a l'alumnat. També es fa un fort treball de cooperació entre els jugadors del propi equip, així com desenvolupament de la responsabilitat i sentiment d'afiliació al grup, estimulant alhora les relacions socials. La creació d'un bon esport: En 1902 Nico

CURRICULUM

La proposta curricular presenta interessants aportacions en la introducció del document, com per exemple, la proposta d'organitzar l'àrea a partir dels dominis d'acció motriu. En primer lloc apareix una introducció en la qual s'engloben quasi tots els elements del currículum. Apareix nomenada la importància que presenta en aquesta àrea la competència motriu, no obstant això no esmenten res sobre els dominis d'acció motriu proposats pel currículum estatal. Tampoc elaboren una agrupació de continguts en referència a aquests dominis, i així podem trobar els 5 blocs següents: 1. Coneixement i autonomia personal. 2. Habilitats motrius, coordinació i equilibri. 3. Expressió motriu i comunicació. 4. Activitat física i salut. 5. Jocs i activitats esportives. Quant a la contribució de l'àrea a la consecució de les competències clau, es realitza una xicoteta explicació de com afavoreix l'àrea a cada competència. A més, no trobem cap referència als objectius de

REFLEXIÓ I AUTOAVALUACIÓ

Després del viscut i a partir dels dos articles de l'aula virtual que nomene a continuació i que han sigut la base teòrica del bloc. Contesta les quatre preguntes i realitza l'autoavaluació en el teu blog i puja'm l'enllaç a la tasca de l'aula virtual "Reflexió i autoavaluació" "Els jocs de predomini tàctic: una proposta eficaç per a l'ensenyament dels esports d'invasió" Antonio Méndez Giménez. 1. Després del viscut i experimentat en les sessions, llig el paràgraf següent i fes una xicoteta reflexió de 6-8 línies. " Per a autors com Greháigne i Godbout (1995) l'essència dels esports d'equip consisteix en una relació d'oposició, és a dir, cadascun dels dos equips ha de coordinar les seues accions per a recuperar, conservar i moure la pilota fins a arribar a l'àrea de marcatge i aconseguir una miqueta. Al nostre entendre, aquesta posició no implica una aposta per la competició desmesu

Con la tecnología de Blogger

Imágenes del tema: gaffera